教育APP应该怎么做?国家有了明确的说法!

来源:深圳市和谐号教育    2019-09-06

随着教育信息化和互联网技术的发展,教育APP也得到快速发展和广泛应用,对“互联网+教育”发展发挥了积极作用的同时,也出现了一些不良的局面:一些地方和学校出现了应用泛滥、平台垄断等现象;一些教育App存在有害信息传播、广告丛生等问题。这些现象给广大师生带来了困扰,增加了学生和家长的负担,个别区域问题还十分尖锐,对教育APP实施规范管理势在必行。


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虽然2018年教育部曾印发文件,对中小学学习类App乱象进行了集中治理,但仍然不能全面解决教育APP问题。教育系统迫切需要出台一个较全面、有力度的文件,以加强对教育App发展的统筹指导,为教育APP有序健康发展提供明确的监管标准。

近日,由教育部、公安部、中宣部等8部门联合出台了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》(下称《意见》),成为首个全面规范教育APP的正常文件,覆盖各学段教育和各类教育APP。澳门新京ww6692am一起来了解一下《意见》的具体内容。


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1、何为教育APP?

《意见》准确界定了规范范围,即教育App是以教职工、学生、家长为主要用户,以教育、学习为主要应用场景,服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的App。主要分为①市场竞争提供,师生自主选用;②学校企业合作,学校组织应用;③学校自主开发,部署校内使用。

2、对教育APP采用怎样的政策?

以促进教育App的发展作为政策出发点,引导规范管理是手段,有序健康发展是目标,规范管理是为健康发展营造良好氛围。对教育App不设置准入许可,而是加强事中事后监管,在严守底线的前提下为新业态发展留足空间。鼓励推荐优质教育App树立行业标杆,发挥头雁效应;鼓励购买优质教育App服务创新供给模式,促进产业发展。

3、如何对教育APP存在的问题进行治理?

系统梳理教育App存在的问题,对问题进行分类,逐一分析,找出原因,拿出对策。疏堵结合、标本兼治,打好治理组合拳。注重统筹兼顾,抓住主要矛盾。针对不同教育阶段、不同功能类型、不同用户对象等差异性,提出个性化要求,避免“一刀切”。

充分发挥教育App提供者、App分发平台、移动终端提供者作用,营造良好的发展生态;充分发挥网信、电信主管、公安、市场监管等职能部门作用,形成协同治理体系;充分发挥专业机构、学生家长等社会各方作用,织牢常态化监管的笼子;充分利用督导、考核等手段,以协同治理做大教育App规范管理的同心圆。


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对教育APP实行两原则:

1、强制的不商业。要求统一使用的教育APP,不得向学生及家长收取任何费用,不得植入商业广告和游戏。

2、商业的不强制。推荐使用的教育APP遵循自愿原则,不得与教学管理行为绑定,不得与学分、成绩和评优挂钩。


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有哪些具体措施?

1、明确准入程序,提高供给质量

通过建立

深圳市和谐号教育科技澳门新京ww6692am是一家集智慧校园系统开发、学校服务企业,专注为中小学、职校智慧校园建设、教师专业发展提供整体解决方案及全方位服务。公司已与上千所学校建立合作,得到学校广泛的好评。目前,和谐号汇聚了来自一线教育、教育信息化、互联网及IT等行业的专业人士,秉着通过教育信息化解决学校实际应用需求为基准点,提高学校教育教学信息化水平为目标,经过3年的反复研究和推敲,和谐号教育自主研发了微教育平台。通过微教育平台实现对学校宣传、教学、德育、办公、师生信息一体化管理,同时实现手机、PC多终端数据同步响应,为学校提供移动智慧校园信息管理服务云平台。

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    专业度高:10年研发经验,和谐号教育科技拥有专业的技术产品团队进行产品开发,专业制作人员进行门户设计。 多终端:支持PC端以及智能移动终端,实现多终端统一后台管理,可随时随地访问。 高并发:系统数据架构能支撑10W并发,所有页面保证快速响应。 安全性高:拥有合理的安全体系架构、反病毒技术以及多服务器数据备份,保障学校数据的安全。
    澳门新京ww6692am的愿景:成为智慧校园解决方案的领导者。
    澳门新京ww6692am的使命:致力于为学校提供实用、方便的产品,让教育贴近生活,服务社会!
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    教育APP应该怎么做?国家有了明确的说法!

    来源:深圳市和谐号教育    2019-09-06

    随着教育信息化和互联网技术的发展,教育APP也得到快速发展和广泛应用,对“互联网+教育”发展发挥了积极作用的同时,也出现了一些不良的局面:一些地方和学校出现了应用泛滥、平台垄断等现象;一些教育App存在有害信息传播、广告丛生等问题。这些现象给广大师生带来了困扰,增加了学生和家长的负担,个别区域问题还十分尖锐,对教育APP实施规范管理势在必行。


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    虽然2018年教育部曾印发文件,对中小学学习类App乱象进行了集中治理,但仍然不能全面解决教育APP问题。教育系统迫切需要出台一个较全面、有力度的文件,以加强对教育App发展的统筹指导,为教育APP有序健康发展提供明确的监管标准。

    近日,由教育部、公安部、中宣部等8部门联合出台了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》(下称《意见》),成为首个全面规范教育APP的正常文件,覆盖各学段教育和各类教育APP。澳门新京ww6692am一起来了解一下《意见》的具体内容。


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    1、何为教育APP?

    《意见》准确界定了规范范围,即教育App是以教职工、学生、家长为主要用户,以教育、学习为主要应用场景,服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的App。主要分为①市场竞争提供,师生自主选用;②学校企业合作,学校组织应用;③学校自主开发,部署校内使用。

    2、对教育APP采用怎样的政策?

    以促进教育App的发展作为政策出发点,引导规范管理是手段,有序健康发展是目标,规范管理是为健康发展营造良好氛围。对教育App不设置准入许可,而是加强事中事后监管,在严守底线的前提下为新业态发展留足空间。鼓励推荐优质教育App树立行业标杆,发挥头雁效应;鼓励购买优质教育App服务创新供给模式,促进产业发展。

    3、如何对教育APP存在的问题进行治理?

    系统梳理教育App存在的问题,对问题进行分类,逐一分析,找出原因,拿出对策。疏堵结合、标本兼治,打好治理组合拳。注重统筹兼顾,抓住主要矛盾。针对不同教育阶段、不同功能类型、不同用户对象等差异性,提出个性化要求,避免“一刀切”。

    充分发挥教育App提供者、App分发平台、移动终端提供者作用,营造良好的发展生态;充分发挥网信、电信主管、公安、市场监管等职能部门作用,形成协同治理体系;充分发挥专业机构、学生家长等社会各方作用,织牢常态化监管的笼子;充分利用督导、考核等手段,以协同治理做大教育App规范管理的同心圆。


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    对教育APP实行两原则:

    1、强制的不商业。要求统一使用的教育APP,不得向学生及家长收取任何费用,不得植入商业广告和游戏。

    2、商业的不强制。推荐使用的教育APP遵循自愿原则,不得与教学管理行为绑定,不得与学分、成绩和评优挂钩。


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    有哪些具体措施?

    1、明确准入程序,提高供给质量

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